探討高校塑膠球場(chǎng)地的布局（一）

　　探討高校塑膠球場(chǎng)地的布局（一）

　　學(xué)校體育塑膠球場(chǎng)地的功能，主要是滿足3個(gè)方面的需要，即體育教學(xué)授課的需要、學(xué)生自我鍛煉的需要、學(xué)校教職工體育鍛煉的需要（國(guó)外許多高校的體育塑膠球場(chǎng)館還向社區(qū)開放）．近20年來(lái)，一些高校學(xué)生數(shù)的增加已經(jīng)翻了幾番，校園的面積也擴(kuò)大很多，但是，體育塑膠球場(chǎng)地設(shè)施趣跟不上學(xué)校發(fā)展的速度和規(guī)模，教師和學(xué)生的體育鍛煉．學(xué)生上體育課的塑膠球場(chǎng)地就相對(duì)較緊張，因此，在校園整體規(guī)劃時(shí)就應(yīng)考慮塑膠球場(chǎng)地的面積、功能、位置與布局的合理性．教學(xué)樓與塑膠球場(chǎng)地之間、教工生活區(qū)與塑膠球場(chǎng)地之間、學(xué)生公寓與塑膠球場(chǎng)地之間的距離，應(yīng)該得到充分的考慮．

　　塑膠球場(chǎng)地的面積

　　前一階段，國(guó)家針對(duì)中、小學(xué)體育救學(xué)沒有得到較重視的現(xiàn)狀，于1989年公市了《中學(xué)體育器材設(shè)施配備}1錄》和《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄≥，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)“丁檢查，收到了很好的效果．但是，原先教學(xué)經(jīng)費(fèi)由國(guó)家統(tǒng)包而l車育教學(xué)設(shè)施相對(duì)較為完善的高校，卻因近年辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大而產(chǎn)生新的矛盾?學(xué)生的體育課場(chǎng)地相當(dāng)緊張．

　　一些學(xué)校擴(kuò)大教師住宅區(qū)后，體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施也沒有及時(shí)跟上，影響到教師體質(zhì)的下降．學(xué)校勢(shì)必要擴(kuò)建塑膠球場(chǎng)地方可解決這些矛盾，由于近年國(guó)家的撥款相對(duì)較少，征用土地也有困難，所以使許多高校反而出現(xiàn)了體育器材設(shè)旖配備相對(duì)滯后的現(xiàn)象．嗣此各高校應(yīng)該根據(jù)自己的近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃，科學(xué)地籌劃塑膠球場(chǎng)地的基本面積，以適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模發(fā)展的需要．